Październik 2013 Czy potrafię? ? diagnoza umiejętności dzieci. Cele: rozwijanie słuchu fonematycznego, rozwijanie słuchu fonetycznego, kształtowanie umiejętności jakościowo ? ilościowych, analiza i synteza słuchowa wyrazów, rozwijanie spostrzegania wzrokowego, rozwijanie dyspozycji psychofizycznych niezbędnych do nabycia umiejętności pisania. Środki dydaktyczne: – wizytówki z imionami, litery, wyrazy, duży obrazek Jesień, kartki z postacią Plastusia, wycięte…
Temat: ?Jesienne potyczki? Cele: Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego i umiejętności wypowiadania się na określone tematy Wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego Doskonalenie umiejętności niezbędnych do nauki czytania i pisania , takich jak: porównywanie, umiejętność analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów Podział wyrazów na sylaby, przeliczanie ich Dobieranie w pary wyrazów o…
Scenariusz zajęcia dla dzieci czteroletnich na temat: ?Walentynkowe serce? Prowadząca: mgr Anna Mateuszak Data: 14.02.2013 r. Cel ogólny: Kształtowanie wrażliwości na barwę i formę Cele operacyjne: utrwalenie nazw czterech podstawowych kolorów (czerwony, żółty, niebieski, zielony), doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej (ćwiczenia Dennisona), doskonalenie motoryki małej, kształtowanie i utrwalanie pozytywnych uczuć i emocji w…
Słuchanie wiersza J. Ficowskiego ?Przed gwiazdką? Zabawa ?Na podaną sylabę? ? nauczyciel podaje pierwsze sylaby nazw przedmiotów, jakie dzieci mogłyby otrzymać w prezencie gwiazdkowym, dzieci kończą wyraz. Zabawa rozwijająca koncentrację uwagi ?Świąteczne chwile?. Nauczyciel wymienia różne rzeczy związane ze świętami, dzieci klaszczą, gdy są to rzeczy związane ze świętami. Słuchanie fragmentu opowiadania H. Ch….
Temat: ?Jesień i jej skarby? ? działania twórcze. Cele: Ogólny: kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Szczegółowe: wyrabianie wrażliwości i pamięci słuchowej oraz słuchu fonematycznego; doskonalenie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej; rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej; rozumienie informacji zapisanych w formie uproszczonych rysunków i symboli; podejmowanie prób kodowania wybranych…
Temat: Mam prawo? Cele: Dowiadywanie się o swoich prawach do wyboru zabawy i uczestniczenia w niej. Przestrzeganie umów, praw dotyczących korzystania ze wspólnych zabawek. Rozróżnianie pojęcia ?to moje – to nie moje?. Rozwijanie umiejętności pracy w grupie i wypełniania poleceń nauczycielki. Rozwijanie wyobraźni i inwencji twórczej. Metody: podające ? objaśnienie,…
?Pizzicato? z baletu ?Sylwia czyli nimfa Diany? Leo Delibesa Cele ogólne: Kształtowanie wrażliwości oraz ekspresji muzycznej. Rozbudzanie zainteresowania grą na instrumentach. Aktywne uczestniczenie w utworze. Cele szczegółowe: Wyrabianie wrażliwości muzycznej poprzez uczestniczenie w zabawach opartych na muzyce klasycznej. Uwrażliwienie na tempo i dynamikę utworu podczas zabawy ruchowej, gry na instrumencie….
Temat: Zabawy propagujące sport na podstawie wiersza H. Świąder pt. “Sport to zdrowie”. Cel ogólny: Zachęcenie do aktywności ruchowej i uprawiania sportu. Cele operacyjne: Dziecko: zna różne rodzaje sportów wie, jakie korzyści przynosi sport chętnie uczestniczy w różnych formach ruchu i z radością podejmuje działania proponowane przez nauczyciela -rozwija świadomość…
Temat: ?Wycieczka do lasu? – ćwiczenia gimnastyczne w formie opowieści ruchowej Cel główny: diagnozowanie niektórych sprawności i umiejętności dzieci Cele szczegółowe: rozwijanie sprawności fizycznej dzieci ćwiczenia pamięci, doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi, określeniami dotyczącymi orientacji w przestrzeni (lewa, prawa, tył, przód) prawidłowe określanie ilości zbioru – mniej,…
Temat: ?Wazon z kwiatami? – malowanie gąbką na mokrej powierzchni Cele: zastosowanie nowej techniki malarskiej- malowania gąbką próby pomalowania tła farbą wodną ? akwarelą za pomocą pędzla (lub gąbki); ćwiczenie obszernych ruchów dłoni ćwiczenie posługiwania się właściwymi przyborami Usprawnianie koordynacji wzrokowo?ruchowej Kształtowanie wyobraźni i inwencji twórczej Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień…
Cele: odreagowanie napięć psychiczno-fizycznych przez takie formy muzyczne jak: silna emisja głosowa, rytmizacja tekstu, taniec indywidualny; odzwierciedlenie swoich stanów emocjonalnych dzięki niewerbalnym środkom komunikacji (pantomima, gest, ruch, rysunek). stwarzanie poczucia bezpieczeństwa, wspólnoty z innymi dziećmi Teksty pomocnicze dla nauczyciela Jakże często nie radzimy sobie nie tylko ze swoimi stanami emocjonalnymi,…
Teksty pomocnicze dla nauczyciela Każdy człowiek się złości i mały i duży. To naturalne uczucie, które obok niektórych negatywnych i niszczących skutków, jest też bardzo ożywiające. Wydzielana jest wówczas adrenalina. To aktywizuje ciało i wzrasta potrzeba poruszania się. Złość daje innym do zrozumienia, że zostały przekroczone granice i może to pomóc w…