Scenariusz zajęcia dla dzieci czteroletnich na temat: „Walentynkowe serce”

Prowadząca: mgr Anna Mateuszak
Data: 14.02.2013 r.

Cel ogólny:

Kształtowanie wrażliwości na barwę i formę

Cele operacyjne:

• utrwalenie nazw czterech podstawowych kolorów (czerwony, żółty, niebieski, zielony),
• doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej (ćwiczenia Dennisona),
• doskonalenie motoryki małej,
• kształtowanie i utrwalanie pozytywnych uczuć i emocji w stosunku do innych osób.

Metody:

• czynna – zadań stawianych do wykonania
• słowna – opis, instrukcja
• oglądowa – pokaz i obserwacja

Formy:

• praca z całą grupą,
• indywidualna praca dzieci

Środki dydaktyczne:

• koła w czterech kolorach (czerwonym, żółtym, niebieskim i zielonym),
• kartki papieru dla każdego dziecka z narysowanym kształtem serca,
• małe serca z kartonika dla każdego dziecka,
• masa solna.

Przebieg zajęcia:

1. Zabawa dydaktyczna „Jaki to kolor?”– wyszukiwanie w sali odpowiednich kolorów.
2. Przypomnienie znanych kształtów: kwadrat, trójkąt, prostokąt, koło. Pokaz kształtu serca. Nawiązanie do mowy gestami przez Indian.
3. Rozdanie kartek z konturami serca- rysowanie palcem po śladzie.
4. Ćwiczenia Dennisona – rysowanie w powietrzu serca rączkami, nóżkami zaczynając od kropki w środku.
5. Próba odtworzenia kształtu serca na czystej kartce (na odwrocie kartki).
6. Zajęcie główne – pokaz masy solnej, wyjaśnienie z czego jest wykonana, dodanie czerwonej farby, wymieszanie, przydzielenie dzieciom kuleczek, rozdanie małych kartonowych serc oraz opis słowny sposobu wykonania serc z masy solnej.
7. Indywidualna i samodzielna praca dzieci.
8. Zakończenie zajęcia, pochwalenie za wykonaną pracę i rozdanie kartonowych serduszek dzieciom w nagrodę, pomoc dzieci w sprzątaniu miejsca pracy.