Mariola Pienkowska

2014-10-20

Głównym, nie podlegającym dyskusji zadaniem dorosłych jest zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa. Dzieci mają bowiem małe doświadczenie życiowe, niewielki zasób wypróbowanych technik radzenia sobie z różnymi problemami, niejednokrotnie są nieświadome zagrożeń swojego zdrowia czy też życia. Dlatego już od najmłodszych lat uczymy dzieci bezpiecznych zachowań w różnych sytuacjach życiowych. Przedszkole już od…

2013-12-07

Każdy rodzic w swoim “przedszkolnym” życiu spotkał się z problemem przynoszenia do przedszkola zabawek przez dzieci. W różnych przedszkolach, a nawet grupach wiekowych stosowane są różne rozwiązania. Dotyczą one rodzaju przynoszonych zabawek, ilości wyznaczonych dni, zasad obowiązujących itp. Wsłuchując się w glosy rodziców dochodzę do wniosku, że nikt do tej…

2013-10-06

Temat: ?Jesienne potyczki? Cele: Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego i umiejętności wypowiadania się na określone tematy Wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego Doskonalenie umiejętności niezbędnych do nauki czytania i pisania , takich jak: porównywanie,  umiejętność analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów Podział wyrazów na sylaby, przeliczanie ich Dobieranie w pary wyrazów o…

2013-10-06

Wiele razy rodzice na pytanie ?Co było w przedszkolu?? słyszą odpowiedź  ?nie pamiętam?. Zastanawiamy się wtedy, naprawdę nie pamięta, czy nie chce mu się opowiadać? A przecież Wszystkim nam zależy, aby dziecko pamiętało lepiej i więcej. Specjaliści twierdzą, że jest to możliwe. Trzeba tylko: trenować pamięć (dzięki ćwiczeniom tworzy się większa…

2013-06-10

Psychologia pozytywna – dziedzina psychologii zajmująca się podłożem dobrego samopoczucia i szczęścia, a także męstwem oraz cnotami ludzkimi. Nauki psychologiczne poświęcały tradycyjnie wiele uwagi na badanie negatywnych i patologicznych aspektów życia człowieka (lęki, stres, depresja, itp.), pozostawiając na marginesie badanie aspektów pozytywnych, jak kreatywność, inteligencja emocjonalna, humor, mądrość, szczęście. Ostatecznym…

2013-01-29

Edukacja dla zrównoważonego rozwoju (EZR) to pojęcie szersze niż edukacja przyrodnicza czy ekologiczna. Oprócz kwestii środowiskowych zawiera również zagadnienia społeczne, takie jak prawa człowieka, zróżnicowanie kulturowe, zdrowie i aspekty ekonomiczne, np. zrównoważona produkcja i konsumpcja. EZR to nie tylko przekazywanie wiedzy, ale też kształtowanie krytycznego i twórczego myślenia, zajmowanie się…

2013-01-29

Zastosowanie metody malowania palcami (M.P.) dla celów wychowawczych, terapeutycznych i diagnostycznych datuje się od 1934 r. Po raz pierwszy metodę zastosowała Ruth F. Shaw w celu rozwiązania trudności związanych z wielonarodowościowym i wielojęzycznym charakterem społeczności dziecięcej rozpoczynającej naukę w jednej z rzymskich szkół podstawowych. Malowanie palcami okazało się wspólnym językiem,…

2013-01-29

Jest ważną metodą wspierania i oddziaływania terapeutycznego we wczesnych okresach rozwoju dziecka. Może pomóc w efektywnym radzeniu sobie z sytuacjami trudnymi. Takie sytuacje, które często wywołują lęk, są nierozerwalne z nabywaniem przez dziecko doświadczeń. To np. pierwsze dni pobytu dziecka w przedszkolu, szkole, sytuacje kompromitacji, pobyt w szpitalu, śmierć ulubionego…

2012-09-29

Temat: ?Wycieczka do lasu? – ćwiczenia gimnastyczne w formie opowieści ruchowej Cel główny: diagnozowanie niektórych sprawności i umiejętności dzieci Cele szczegółowe: rozwijanie sprawności fizycznej dzieci ćwiczenia pamięci, doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi, określeniami dotyczącymi orientacji w przestrzeni (lewa, prawa, tył, przód) prawidłowe określanie ilości zbioru – mniej,…

2012-09-24

Powszechność występowania wad postawy jest w pewnym sensie ceną, jaką człowiek płaci za przyjęcie postawy pionowej w procesie ewolucji oraz przejście z naturalnych warunków do życia na twardych nawierzchniach ulic, gładkich podłogach naszych domów. Badania przeprowadzone w Opolu oraz jego okolicach w latach 2002-2005 w ramach projektu naukowego nt Ocena rozwoju…

2012-09-24

Temat: ?Wazon z kwiatami? – malowanie gąbką na mokrej powierzchni Cele: zastosowanie nowej techniki malarskiej- malowania gąbką próby pomalowania tła farbą wodną ? akwarelą za pomocą pędzla (lub gąbki); ćwiczenie obszernych ruchów dłoni ćwiczenie posługiwania się właściwymi przyborami Usprawnianie koordynacji wzrokowo?ruchowej Kształtowanie wyobraźni i inwencji twórczej Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień…

Skip to content