Temat: Mam prawo? Cele: Dowiadywanie się o swoich prawach do wyboru zabawy i uczestniczenia w niej. Przestrzeganie umów, praw dotyczących korzystania ze wspólnych zabawek. Rozróżnianie pojęcia ?to moje – to nie moje?. Rozwijanie umiejętności pracy w grupie i wypełniania poleceń nauczycielki. Rozwijanie wyobraźni i inwencji twórczej. Metody: podające ? objaśnienie,…
Między 3 a 7 rokiem życia zdecydowana większość dzieci uczęszcza do przedszkola. Koniecznym warunkiem dalszego prawidłowego rozwoju w tym okresie jest uczestniczenie dziecka w zajęciach gimnastyki korekcyjnej prowadzącej do wyrobienia nawyku prawidłowej postawy i rozwijającej cechy psychomotoryczne (zwinność, zręczność, refleks, spostrzegawczość, orientacja, koordynacja ruchowa, umiejętność podziału uwagi na większą liczbę…
Temat: “Dobre i złe emocje u dzieci”. Cel głowny: kształcenie umiejętności wyrażania uczuć i emocji. Cele szczegółowe: rozpoznawanie przyczyn wściekłości i agresji, opanowanie i przezwyciężanie negatywnych uczuć, rozumienie siebie i innych, budowanie poczucia własnej wartości i silnej osobowości, integracja grupy. Metody pracy: słowna (rozmowa, wiersz, wyliczanka), oglądowa (pokaz), czynna (ćwiczenia…