?Pizzicato? z baletu ?Sylwia czyli nimfa Diany? Leo Delibesa

Cele ogólne:

• Kształtowanie wrażliwości oraz ekspresji muzycznej.
• Rozbudzanie zainteresowania grą na instrumentach.
• Aktywne uczestniczenie w utworze.

Cele szczegółowe:

• Wyrabianie wrażliwości muzycznej poprzez uczestniczenie w zabawach opartych na muzyce klasycznej.
• Uwrażliwienie na tempo i dynamikę utworu podczas zabawy ruchowej, gry na instrumencie.
• Poznanie sposobów wykorzystania instrumentów muzycznych ? improwizacje na wykonanym przez siebie instrumencie.
• Rozwijanie zdolności manualnych podczas tworzenia instrumentu strunowego.

Metoda:

• czynna,
• słowna

Forma:

• grupowa,
• indywidualna

Pomoce i materiały:

• Nagranie ?Pizzicato? z baletu ?Sylwia czyli nimfa Diany? L. Delibesa na CD,
• Plastikowy kubek,
• Mieszadełko,
• Gumka recepturka,
• Taśma malarska,
• Papier kolorowy samoprzylepny,
• Wstążki bibuły,
• Nożyczki.

Przebieg

I.

1.    Poznanie nowego rekwizytu (kubek z mieszadełkiem), dowolne granie.
2.    Szukanie ładnych dźwięków, pokazywanie przez dzieci.

II.

3.    Zabawy rytmiczne:

a)    Dzieci wchodzą w rytm proponowany przez nauczyciela ? ze zmianami.
b)    ?Echo? ? nauczyciel wystukuje rytm ? dzieci powtarzają.
c)    Dzielimy dzieci na dwa zespoły, rękoma pokazujemy, który zespół gra zaciskając dłoń.

4.    Uczestniczenie w utworze ?Pizzicato? grając na kubku: stuku, puku, ??. NIC, NIC.

5.    Zabawa ruchowa w duszki do utworu:

A   –    Wędrujemy, wędrujemy i hu ha.
A1 – wędrujemy, wędrujemy i już straszyć nie będziemy.
A2 – wędrujemy, wędrujemy i już straszyć (nie będziemy) razy 3.
A3 – wędrujemy, wędrujemy i już straszyć (nie będziemy) razy 3 nie.
B   –    Improwizacja ruchowa.

6.    Wykonanie instrumentu strunowego z plastikowego kubka i gumki recepturki. Ozdobienie papierem kolorowym samoprzylepnym, dołączenie warkocza z bibuły.

III.

7.    Wytłumaczenie określenia ?pizzicato? ? technika wydobywania dźwięków na instrumentach smyczkowych poprzez szarpnięcie struny palcem.

8.    Gra na własnym instrumencie do utworu L. Delibesa. Wstęp – budzenie się duszków – ziewanie, przeciąganie się.

Część A – Pizzicato gumkami (podkreśla skoczny charakter utworu) – dzieci szarpią gumki na 2 i 3 ćwierćnucie w takcie.
Część B – Taniec kubeczków (podkreśla płynny charakter tej części) – dzieci poruszają kubeczkami wprowadzając w ruch paseczki bibuł.

9.    Zakończenie zajęcia, podziękowanie za pracę.

15 listopada 2012
Dorota Kmiecik