Edukacja literacka w przedszkolu opiera się na treściach czerpanych z różnych rodzajów literatury dla dzieci. W książkach dla małych dzieci zaciera się granica między różnymi rodzajami i gatunkami literackimi. Proza przeplata się z poezją, napięciom dramatycznym często towarzyszy swoisty humor. Uprzywilejowanym gatunkiem jest bajka odwołująca się do animizmu jako właściwości…
Zabawy logorytmiczne na cały rok 1. ?Ęk, pęk? Ćwiczenie chodu dośrodkowego i odśrodkowego z powtarzaniem rymowanki: Ęk, pęk balon pękł! A z balona wyszła wrona, Bardzo mądra i uczona. (ukłon) Rytmizowanie rymowanki z jednoczesnym klaskaniem, tupaniem, łączeniem tych elementów wg pomysłów dzieci. 2. ?Kasztanowy wierszyk? Dzieci rytmicznie powtarzają rymowankę z…
?Pizzicato? z baletu ?Sylwia czyli nimfa Diany? Leo Delibesa Cele ogólne: Kształtowanie wrażliwości oraz ekspresji muzycznej. Rozbudzanie zainteresowania grą na instrumentach. Aktywne uczestniczenie w utworze. Cele szczegółowe: Wyrabianie wrażliwości muzycznej poprzez uczestniczenie w zabawach opartych na muzyce klasycznej. Uwrażliwienie na tempo i dynamikę utworu podczas zabawy ruchowej, gry na instrumencie….
Temat: „Pani Wiosna zaprasza” ? zabawy ortofoniczne. Cele: utrwalenie wyglądu i nazw niektórych zwierząt, ćwiczenie narządów mowy poprzez naśladowanie głosów zwierząt (miau, pi-pi, kle-kle; kum-kum). Metoda: czynna, słowna, oglądowa. Forma: zbiorowa, grupowa. Miejsce zajęć: sala przedszkolna Pomoce: emblematy kotów, myszek, żab, bocianów, piosenka ?Wiosno, wiosenko?, przebranie pani Wiosny dla nauczycielki,…
Temat: „Zaczarowane paluszki” ? zabawy manualne. Cele: zapoznanie z zabawami paluszkowymi, ćwiczenie zdolności manualnych, pamięci ruchowej, stworzenie możliwości przeżycia pozytywnych emocji przez dzieci, tworzenie więzi między opiekunem a wychowankiem. Metoda: słowna, czynna. Forma: zbiorowa, grupowa. Miejsce zajęć: sala przedszkolna Pomoce: przebieg zabaw w „Owiń sobie słonia wokół palca…” G. Falkenberga, sylwety…