Małgorzata Klimek

2016-03-15

CZYM DZIECKO ŻYJE, TEGO SIĘ NAUCZY Jeśli dziecko żyje w atmosferze krytyki, uczy się potępiać. Jeśli dziecko doświadcza wrogości, uczy się walczyć. Jeśli dziecko musi znosić kpiny, uczy się nieśmiałości. Jeśli dziecko jest zawstydzone, uczy się poczucia winy. Jeśli dziecko żyje w atmosferze tolerancji, uczy się być cierpliwym. Jeśli dziecko…

2016-01-26

Dzięki takim zabawom rozwija się myślenie twórcze dziecka. Dziecko w wieku przedszkolnym ma bardzo plastyczny mózg, szybko i łatwo się uczy. Wykorzystajmy ten czas i rozwijajmy pamięć dziecka. Zadbajmy, by zabawa nie była zbyt trudna i nie trwała zbyt długo. Podczas zabawy dziecko może się nauczyć: czekania na swoją kolej…

2014-04-10

Scenariusz zajęcia diagnozującego z udziałem rodziców w  grupie dzieci 5-letnich „Kotki” Termin realizacji: marzec 2014 Cele: Doskonalenie umiejętności niezbędnych do nauki czytania i pisania, takich jak: porównywanie, identyfikowanie liter, umiejętność analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów Dobieranie podpisów do obrazków Odczytywanie rebusów Ćwiczenie słuchu fonematycznego Rozwiązywanie zadań na dodawanie i…

2014-04-10

Konspekt zajęć w grupie 5 latków Termin realizacji: styczeń 2014 Cel ogólny: stwarzanie sytuacji edukacyjnych motywujących dzieci do ważenia różnych przedmiotów, używania i stopniowania określeń, dotyczących ich ciężaru. Cele szczegółowe: zapoznanie z zagadką, różnymi rodzajami wag, rymowanką i zabawą ruchową przy muzyce ; kształcenie umiejętności prawidłowego używania określeń: ciężki, lekki, cięższy…

2013-11-02

Literatura pełni ważną rolę w rozwoju i wychowaniu dziecka. Odkrywa ona przed nim świat nowych rzeczy, zjawisk, ludzi, porządkuje wiedze o tym, co dziecko zdołało już samo odkryć i zobaczyć w swoim najbliższym otoczeniu. Ilustracja w książce, wiersz, opowiadanie może utrwalić wrażenia  i spostrzeżenia zdobyte w toku samodzielnego odkrywania świata….

Ruch to zdrowie
2013-05-05

Ruch jest w stanie zastąpić prawie każdy lek, ale wszystkie leki razem wzięte nie zastąpią ruchu W. Oczko Wierszyki i rymowanki pod hasłem: „RUCH TO ZDROWIE” wymyślone przez dzieci wspólnie z rodzicami: „RUCH TO ZDROWIE” Jak być zdrowym ? Prosta sprawa Ruch to zdrowia jest podstawa Więc od dzisiaj przyjaciele…

2012-11-19

Techniki plastyczne to całokształt środków i czynności związanych z twórczością plastyczną oraz wiedzą o nich, decydujących o prawidłowym przebiegu zajęć z dziećmi w przedszkolu i ich dobrych rezultatach. Każda technika plastyczna posiada specyficzne właściwości i wymaga od dziecka odpowiednich umiejętności i sprawności oraz określonego sposobu postępowania zarówno nauczyciela jak i…

2012-11-13

Temat: Zabawy propagujące sport na podstawie wiersza H. Świąder pt. „Sport to zdrowie”. Cel ogólny: Zachęcenie do aktywności ruchowej i uprawiania sportu. Cele operacyjne: Dziecko: zna różne rodzaje sportów wie, jakie korzyści przynosi sport chętnie uczestniczy w różnych formach ruchu i z radością podejmuje działania proponowane przez nauczyciela -rozwija świadomość…

2012-08-06

Zabawy twórcze ? to zabawy rozwijające naturalną kreatywność dziecka. Przykłady: ?Co mam na myśli?? Dzieci dobierają się dwójkami i losują pojęcia przeciwstawne, np. bogaty ? biedny, wysoki ? niski, słodki ? kwaśny, wolny ? szybki. Każda z par ma zaprezentować wylosowane pojęcie. Zadaniem pozostałych uczestników jest odgadnięcie, o jakie pojęcie…

2012-08-05

TEMAT:  ?Podróż do krainy wiecznych śniegów?. Scenariusz z wykorzystaniem chusty animacyjnej opracowany przez  Małgorzatę Klimek na podstawie książki ?Zabawy z chustą? pod red. Anny Wasilak. Cele: Zapoznanie dzieci z ciekawymi zabawami z wykorzystaniem chusty animacyjnej, pobudzanie zmysłów, wyzwolenie pozytywnych uczuć, dostarczenie radości ze wspólnej zabawy. Podróż Dzieci leżą na chuście z zamkniętymi…

2011-07-30

Temat: Jesenny spacer Cel główny: kształtowanie orientacji w przestrzeni i spostrzegawczości, rozwijanie sprawności ruchowej poprzez gry i zabawy. Cele operacyjne: kształtowanie właściwej reakcji na gest i ruch, poruszanie się po różnych liniach stosując ruchy ramion i nóg, swobodne i spontaniczne poruszanie się, przyjmowanie aktywnej postawy w trakcie zajęcia. Metoda: opowieści…